Olatz Elizondo

“(…) konpetentziak, garapena laguntzen duten sormena eta baloreak sortzen dituzte eta honekin batera elkarrekin bizitzeko helburuak, eguneroko bizitzari aurre egiteko gaitasunak eta goi mailako ahalmen intelektualak gehituz.” (UNESCO, 46º C.I.E., 2001).

Badaramagu denboratxo bat heziketa jarduera, heziketaren ardura, batetik bestera dabilela, irakasleek baloia gurasoengana botatzen dute eta alderantziz berdin. Bitartean ikasle eta seme-alabengan orientazio ezaren seinaleak atzematen ditugu.

Familia giroak eskola giroak bezainbeste eragiten du eskola errendimenduan eta garapen pertsonalean.

Heziketa emozionaletik, uste dugu denok badugula geure zeregina eta geure ardura. Gutako bakoitzak bere eta besteen gaitasunak eta ezgaitasunak ikusi eta identifikatu behar ditu.

Adimen emozionaletik (A.E.) eta heziketa emozionalaren (H.E.) bidez, gurasoek beraien emozio propioak eta beraien seme-alabenak modu adimentsu, eraikuntzakoa, positiboa eta sormenezko moduan lan egin behar dutela ulertzen da.

Familiako partaide guztien garapen pertsonala indartuko duten ohiturak bultzatzea oso garrantzitsua gertatzen da. Ohitura indartzaile hauen bitartez positiboa, hezitzailea eta aukera anitzeko ingurua eraikitzen joango gera.

Haurrarentzat oso garrantzitsua da, bere ikasketak, aisialdia, bizitza, aberastuko duten jokaera egokizko arauak irakatsiko dituen heldu baten figura; hala nola, familiarteko hizketaldiak, irakurketei, telebista programei, kontsola jokuei buruzko komentariotxoak, natura giroan pasatako bizipenak eta abar.

J. Bowlby-k dio: “haurrak, bizitzen duen segurtasuna guraso figurekin eraikitzen duen apego loturetan, etorkizuneko bere pertsonalitatearen prozesu anitzen faktore erabakigarria da, hauek optimismoarekin eta bizitzaz gozatzeko gaitasunarekin zuzenki erlazionatuta daude.”

Geure buruari galdetu behar diogu ea nola konpartitzen dugun gure seme-alabarekin egoten garen denbora, hau da, zer egiten dugun, zer esaten dugun, nola entzuten dugun… denbora tarte horretan.

Presente izan behar dugu denok kualitate positiboak ditugula. Denok ditugu gaitasun onak eta esfortzu eta pazientzia gehiago behar duten garatu beharrezko aptitudeak.

Kualitate positiboetatik abiatuz hezi behar dugu, hauek motibatuz eta bultzatuz eta hobetu beharrezko besteak garatzen joan.

Emozionalki adimentsua den heziketa, prozesu bat da. Harremantzeko eta famili elkarbizitza modu bat da.

Heziketa emozionaletik, lehentasunezko eta helburu nagusi bezala, haurrek gizarte egoerei erantzukizunez eta modu erreflexiboan erantzutea da nahi duguna.

Gaitasunetatik edo hutsunetatik hezten dugu ?